La Bellone

Élise a neuf ans. En classe, elle est taciturne et renfermée car malgré tous ses efforts, elle ne réussit pas bien à l’école. Dans sa chambre, son imaginaire est riche, vif et coloré, tandis que ses rêves se projettent sur les murs. Pourtant, les professeurs sont inquiets, les parents, déboussolés ; le constat est tombé comme un couperet : l’enfant est « diffèrent ». David Daubresse nous propose de réfléchir aux systèmes d’éducation qui ont, insidieusement, adopté les codes du monde du travail, où l’efficacité et la performance priment, où élever s’est muté en transmission de la culture de la réussite.